考试政策是很多考生和家长关心的事。学考虽然难度不大,但每年仍有部分同学因为疏忽导致无法顺利通过,拿不到毕业证就失去高考资格。今天小编整理的就是高中学业水平考试的注意事项,涵盖考试安排、科目要求、考场检查等各个环节,第一次参加学考的同学一定要提前看看。感兴趣的网友们和小编一起来看一下吧

高中学业水平考试一般指普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织的考试。那么高中学业水平考试注意事项是什么,来看一下!
第一、保本。如果你是文科生,那学业水平考试一定要保证政治、地理、历史考过;

第二、考理科科目时,一定做到能抄就抄,能看就看,由于学业水平考试是混着考,也就是文科理科同学都放在一起考,所以提前和理科班同学沟通感情;
第三、按照教育部的规定,高中同学要拿到同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证正,必须通过全部高中科目的考试,具体就是语文、外语、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
第四、也就是说文科同学也需要通过物理、化学、生物的学业水平考试,理科生要通过政治、历史、地理的学业水平考试才能获得高中同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证正,才能有资格进入大学学习。每年都至少有0.03%的高中同学因为学业水平考试不过关,拿不到高中同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证证书,也失去进入大学的资格.
第五、所以你们必须慎重对待学业水平考试。争取一次考过,否则还要参加补考,补考需要花费的,补考还通不过的,就拿不到同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证正了。

第六、不过也不用担心,考试的时候会文理科做到一块的,可以向他们抄袭,老师监考不会很严格。最好第一次就过了,不然下次考试(补考)时就没有理科同学了,不上了,除非抄书了。
为严防学业水平考试考生,同时避免个别大意的考生因误带手机进入考场违纪,建设了考生身份识别系统和继续使用金属探测仪,由监考员在学业水平考试考生进入考场前组织检查,实行“人脸识别+指纹验证”,防止,禁止考生携带通讯工具等违禁物品进入考场。
第一,学业水平考试考生要按照考场的统一安排,进行“人脸识别+指纹验证”,比对准确后,接受违禁物品检查。学业水平考试考生要严格遵守规定,赴考时,不要携带手机等与考试无关的物品
第二,学业水平考试考生可在每科开考前30分钟(非英语科的外语科目开考前35分钟)开始检查进入考场,分批接受检查;
第三,要服从监考员管理,不能以任何理由妨碍监考员进行检查。如在身份认证检查中出现无指纹数据,或验证不通过的学业水平考试考生,监考员需对学业水平考试考生身份证信息和准考证信息进行再次核验确认。核验无误的学业水平考试考生,安排入场考试。如在金属探测仪检查过程中出现报警声,考生要配合监考员的询问并出示相关金属物品。物品出示后,考生要配合监考员对原检查部位进行再次检测,至确认无禁带物品后方可进场。如学业水平考试考生拒不配合检查,拒不出示可疑物品,监考员有权阻止其进入考场。
合格性考试需要考多少门科目

通高中在校学生参加学业水平合格性考试13门科目全部达到合格水平后,可颁发《普通高中学业水平考试合格证》。职技类和社会类考生参加全市统一组织的9门合格性考试达到合格水平后,可颁发《普通高中学业水平考试合格证》,证书上注明“职技类”或“社会类”字样。
格性考试是高中学业水平考试的一部分,高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据;选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。

合格性考试包括高中全部的科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术。不同省份的科目略有差异,基本在13-14门科目。体育、艺术一般是学校自己组织考试、其他科目一般是省统一组织考试。
合格性考试各科目成绩合格,是普通高中学生毕业或社会考生获得高中同等学历认证证书的必要条件和主要依据。等级性考试成绩计入高考总成绩,是高校录取的重要依据。
合格性考试内容为普通高中各学科课程标准中的必修内容,涵盖包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术科目。
普通高中在校学生均应参加合格性考试;社会人员申请普通高中同等学力认证者可参加合格性考试;已获得高中阶段及以上毕业证书的考生,不必参加合格性考试,其合格性考试成绩直接认定为合格。

合格性考试覆盖普通高中课程方案规定的所有科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术,下同)、体育与健康。
合格性考试内容范围为普通高中学科课程标准规定的必修内容。
合格性考试每门科目满分均为100分,考试成绩以“合格”、“不合格”呈现。合格性考试各科成绩合格,是普通高中学生毕业及普通高中同等学力认定的主要依据。合格性考试成绩纳入学生综合素质档案,同时也是普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据。