-
国家公费师范生难考吗录取情况说明
2022年师范类报考是很多考生和家长关心的事。求稳定工作的意向很明显，铁饭碗成了大热门，公费师范生的热度也顺势涨了起来。今天小编说说公费师范和优师专项的区别，两种类型的招生院校和就业保障都列出来了，想当老师的考生可以重点关注。感到兴趣的网友们和小编一起看看吧
公费师范生考取难度大，22年缩招明显，读2类师大当县城老师容易，22年求稳定工作的报考意向很明显，因为铁饭碗很稳定，不会因为时代的变化而造成失业的担心。尤其是师范类专业，公费师范生毕业后不需要进行考教师编，直接定向包分配，除了6所部属的双一流师范大学的公费师范类专业可以直接包分配，其实很多省属的师范类的公费师范生专业一样可以包安排工作。
公费师范生是促进教育公平，提升不发达地区师资力量的一种师范生培养模式。学生上学期间不交学费，毕业后到定向区域就业，定向区域保证毕业生的教师编制。自2007年实施以来，公费师范发挥了重要作用，招生类型也从原来的免费师范扩展到现在的公费师范和优师专项，招生院校由教育部直属师范院校扩展到了省属师范大学和师范学院。
在找工作越来越不容易，考编越来越难的今天，公费师范对学生最大的吸引力是毕业后的编制。同时，由于本科毕业生的定级是一样的，定向区域的重要性甚至比学校的实力和专业本身更有意义。
以河北公费师范生为例：
2022年公费师范和优师专项一共在河北招生900余人，和物理组基本相当。从录取分数来看，除了教育部直属师范院校，河北师范大学定向沧州市沧县的汉语言文学录取分数最高，599分的高分位居全省第2654名;而后是师大定向保定市竞秀区、沧州任丘、邯郸武安汉语言文学的596分。唐山师范学院定向唐山丰南区的汉语言文学583分，成为师大之后录取分数最高的区域和专业。衡水学院定向衡水故城县的小学教育专业504分，成为考取公费师范的最低门槛，需要全省35000名以内。
报考公费师范生需要满足以下条件
除了满足普通高考的要求外，公费师范生报考还有以下要求：
1、有志于从事教育事业，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。
2、公费师范生在提前批次录取，分数需要达到报考院校在所在省份的最低分数线，我们可以看到，这6所大学实力都非常强，分数线都不低。
3、接受师范生公费教育的学生(以下称公费师范生)由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
4、公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。
公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。
5、公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。
部属公费师范生有哪些优势
公费师范生分为两种，一种是教育部直属公费师范生，还有一种就是省属公费生，这两种公费师范生是有区别的，关于部属公费师范生值得读吗?受欢迎吗?其实每个人都有不同的想法，由于自身情况的不一样，或许值不值得读就会有不一样的答案，以下为大家分析部属公费师范生的利弊，大家可结合自己的情况来参考。
部属公费师范生的好处
(1)毕业就有编制。这是很多考生想要报考公费师范生的主要原因之一，部属公费师范生毕业直接有编制，如今的编制考试非常激烈，想要成功入编可不是那么容易的。
(2)学费、住宿费免费。对于家庭条件不好的考生来说，如果想当老师的话，那么部属公费师范生绝对值得报考，因为大学期间的所有费用都是由中央财政拨款，而且还会有一定的生活补助。
(3)工作可双向选择。这是部属和省属公费师范生区别很大的一点，部属公费师范生在毕业后可以自己找工作、参加校招，由于都是国内认可度最高的师范大学毕业，因此找工作根本就不愁。
(4)百分百就业保证。根据《教育部办公厅关于做好2022届教育部直属师范大学公费师范毕业就业工作的通知》，2022年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2022年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。
部属公费师范生的弊端
(1)本科毕业不能直接考研
(2)毕业后必须履约从教6年或以上
虽说公费师范生毕业后不能直接考研，但工作后可以免试读非全日制研究生，在以后的工作中不影响评职称和涨工资。毕业后必须回到生源地从教6年这是必须的，如果违约的话，需要补全这四年所有的费用，同时还要承担违约金，违约记录也会被记入诚信档案，以后就和公务员、事业单位无缘了。
部属公费师范生是个坑吗
部属公费师范生是值得报考的，但是填志愿是个人选择，具体要不要报考，同学们可以看完分析之后再来决定。
招收部属公费师范生的都是很厉害的师范大学。
部属公费师范生指的是教育部直属师范大学招收的公费师范生，也就是说，这些大学都直接隶属于教育部。我国一共只有76所大学直属于教育部，里面的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学就是录取部属公费师范生的大学，而且有且仅有这六所。这六所大学全部都是211大学，其中的华东师范大学和北京师范大学还是985、双一流A类大学，所以报考它们绝对不亏，能够获得很好的师范生教育。
第二，从公费师范生本身的履约要求来看，部属公费师范生比起地方的公费师范生也是好很多的。
根据相关政策，公费师范生毕业之后都是要返回生源地的中小学任教5-6年的。但是地方公费师范生大多都只能去农村的中小学的，但部属公费师范生是有机会在城镇教书的，因为《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》里规定：到城镇学校工作的公费师范生应至少去农村义务教育学校任教服务至少一年。这样一来，就可以满足很多人不愿意长期在农村中小学教书的愿望。
优师计划和公费师范生有哪些不同
优师计划全称为“中西部欠发达地区优秀教师定向培养”，是每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项，优师计划由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务，采取在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费的方式，为脱贫县(原集中连片特困县、国家扶贫开发工作重点县)和中西部陆地边境县(以下统称定向县)中小学校定向培养一批优秀教师。
公费师范生，是在2007年开始的，当时是教育部直属的6所师范院校实行师范生免费教育。直到2018年，进行了全面规定，将其调整为"师范生公费教育政策"。
优师计划则是在2022年最新提出的一项计划，教育部等9个部门下发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》，具体可分为国家和地方两种，其中优师计划也是教育部直属6所院校来进行培养。
两项计划都是要签订合作协议、国家实行"两免一补"、毕业后都入教师编、毕业生从事教师工作要满6年。唯一不同的就是在任教区域和违约责任。
任教区域
优师计划是在规定县的中小学去教书，也就是本省的扶贫县，所以这些地方的条件比较艰苦。如果是从小生活安逸的同学，是不太愿意这些地方呆上6年的。
国家公费师范生是在规定省份的中小学任教，且公费师范生与学校之间是双向选择。这一点公费师范生比优师计划生拥有一定的自主权，同时，公费师范生在6年的协议期内，可以在学校之间进行流动，不用只呆存一所院校。并目公费师范生能选择的学校比较多，也可以慢慢选择一所位置相对较好且待遇也比较好的学校进行任教。
违约责任
公费师范生如果没有按协议履行义务，只需要退还已经享受的公费教育费用和缴纳违约金即可。
国有优师专项计划师范生，如果没有履约，除了要退还教育费用，还会纪录到个人征信里面，以后考研考公务员都会受到影响。
上文已经提到了两者的区别，其实两者各有各的好，但有的人可能更偏向于公费师范生一些，而优师计划由于就业区域问题，劝退了不少人。当然也有不少人为了捡漏学校，选择报考优师计划，但如果不是那么热爱教育事业，不愿意在贫困地区奉献6年，那么则不建议这些人报考优师计划。
优师计划本就是为脱贫县培养中小学教师，需要考生有一颗坚定不移的心。
优师计划是一个坑吗
1.优师计划的好处
① 上学期间免费提供学费和住宿
优师计划项目学生在校期间发生的一切费用(学费和住宿费)由国家承担，每月给予一定的补贴。
② 中小学教师资格证书豁免
根据国家有关规定，优师计划生毕业后无需参加教师资格证书考试。一旦毕业，他们将被自动认定为获得教师资格证书。
③ 毕业后有职位
根据相关协议，优师计划学生毕业后到指定地点履行教学义务。这一期间所涉及的工作将由筹备组织部承担，以确保毕业生毕业后能够拥有工作人员和职位。
④ 住房保障
优师计划明确规定，各地要加强优秀教师学生宿舍建设。只要找到合格的优师计划学生，他们将被纳入当地住房保障范围。
2.优师计划的弊端
① 中途违约，后果严重
如在学习期间发生违约，优师计划学生将按照合同规定承担相应的违约责任，违约记录将纳入诚信档案。
② 位置、困难条件
由于优师计划的毕业生毕业后被安排到中西部地区的贫困地区和边疆县工作，这些地方对于那些习惯于城市生活的毕业生来说将是困难的，因为他们的经济水平有限。如果你不喜欢教育，不建议你申请考试。