-
2024年多少分能上安徽工业职业技术学院
2024年志愿填报是很多考生和家长关心的事。小编发现很多专科批的考生在选学校时候最常问的就是“这个分数能上什么学校”，今天就以安徽工业职业技术学院为例。该校在安徽、新疆、贵州、河北都有招生，不同省份的录取门槛从221分到384分不等，具体数据都整理在下面的表格里了。感到兴趣的小伙伴跟着小编一同了解吧
安徽高考最低247分，最低位次142025，能上安徽工业职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类247142025200—-2023专科批普通类357238715200—-
新疆高考最低221分，能上安徽工业职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类221–140—-2023专科批普通类222–140—-
贵州高考最低301分，最低位次189163，能上安徽工业职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类301189163180—-2023专科批普通类358104018180—-
河北高考最低331分，最低位次155289，能上安徽工业职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类331155289200—-2023专科批普通类384253504200—-
安徽工业职业技术学院师资力量
学院现有专任教师400余人，其中享受国务院津贴1人，副教授以上高级职称160余人，省级专业带头人5人、省级教学名师和教坛新秀11人，省优秀教师1人，省级技术能手2人，铜陵市名教师2人，优秀拔尖人才1人，铜都青年英才教师2人，50%以上为“双师”型教师。
安徽科技学院2024年志愿填报参考分数
云南高考最低462分，最低位次61956，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批及预科普通类46261956405----
浙江高考最低534分，最低位次124235，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023平行录取一段普通类534124235488----
山西高考最低396分，最低位次94352，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批B段普通类39694352396----
天津高考最低521分，最低位次31862，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批A段普通类52131862472（1）物理必选
黑龙江高考最低353分，最低位次58763，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批A段普通类35358763287----
河北高考最低490分，最低位次113056，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类490113056439----
安徽高考最低473分，最低位次110837，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类473110837427----2023本科一批普通类49092253482----2023地方专项计划本科批普通类49092164------2023本科二批普通类49326154440----2023本科一批普通类49724509495----2023本科提前批农技推广人才定向50577814427----
江苏高考最低516分，最低位次111339，能上安徽科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类516111339448（01）首选物理，再选不限
安徽科技学院师资力量
学校现有教职工1200余人，其中具有教授、副教授等高级职称教师407人，具有博士、硕士学位教师889人。国家级、省级优秀教师11人，教育部新世纪优秀人才2人，省学术和技术带头人及后备人选5人，享受国务院及省政府特殊津贴专家8人。柔性引进微纳分子传感器团队等省级领军人才团队。省级“115”创新团队4个，省级教学团队17个，省级教学名师16人，省级教坛新秀34人。校外特聘教授50人，特聘创业型企业家担任大学生创业导师65人。
2024安徽专科批安徽扬子职业技术学院最低分
安徽高考最低225分，最低位次146238，能上安徽扬子职业技术学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类225146238200----2023专科批普通类272283668200----
安徽扬子职业技术学院师资力量
学校专任教师460人，生师比为17.65：1；具有副高以上职称的教师为143人，占专任教师总数的31.08%；具有正高级职称的专任教师52人，占专任教师总数的11.30%；具有硕士以上学位的教师231人，占专任教师总数的50.21%；“双师型”教师178人，占专业教师总数的55.11%；兼职教师119人，占专任教师比为26%。